|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оглавление
Введение ………………………………………………………………….
Глава 1. Теория управления ……………………………………………
Исторический взгляд на управление …………………………
Управление деловой карьерой …………………………………
Глава 2. Управленческие кадры Балаковской АЭС………………..
2.1. Система служебно – профессионального продвижения Балаковской АЭС. ………………………………………………………...
2.2. Состав и структура кадров на Балаковской АЭС. …………..42
Глава 3. Повышение квалификации руководителя – основа его профессионального роста. ……………………………………………..
3.1. Необходимость повышения качества профессионального обучения руководителей БАЭС. ………………………………………..
Заключение ………………………………………………………………….
Список используемой литературы ……………………………………
Приложение 1. Должностная инструкция начальника участка.
Введение.
Роль человеческого фактора в энергетике очень велика: на стадиях проектирования, эксплуатации, ремонта, потребления – всюду участие персонала оказывает решающее влияние наконечный результат.
Работа на АЭС предъявляет высокие профессиональные и психологические требования к персоналу. Особые требования предъявляются к руководителям различных уровней подразделений АЭС, так как роль руководителя трудно переоценить. От качества работы руководителя, его умения управлять подчиненным персоналом зависит в полной мере конечный результат усилий всего подразделения. Психологический климат в коллективе является в большей степени результатом его деятельности. При работе на АЭС особое внимание необходимо уделять безопасности эксплуатации оборудования, что является гарантией безаварийной работы энергоблоков и АЭС в целом. Это является задачей прежде всего руководства, т. к. руководитель должен, используя свое положение, авторитет и знания, довести до всего коллектива необходимость строго соблюдать инструкции по эксплуатации оборудования, правила техники безопасности, привить работникам чувство ответственности за выполняемую ими работу и всего коллектива в целом.
Управление подразделениями АЭС является сложной и ответственной задачей руководителей всех уровней, возрастающей по мере продвижения их по служебной лестнице, начиная от мастера и до директора предприятия.
Продвигаясь по служебной лестнице, каждый руководитель должен постоянно повышать свои профессиональные знания, совершенствовать свои методы управления подчиненным персоналом.
Целью моей дипломной работы является: показать на примере продвижения руководителей Балаковской АЭС, степень изученности этой проблемы в свете последних разработок в теории управления персоналом, планировании деловой карьеры руководителей и применение научных разработок на практике.
В первой главе рассмотрена история управления, приведено сравнение современных школ менеджмента таких промышленно развитых стран как Япония и США. Рассмотрен научный подход к управлению деловой карьерой в организации.
Вторая глава посвящена описанию системы служебно-профессионального продвижения управленцев Балаковской АЭС, методам работы с персоналом, целью которых является формирование грамотных руководителей различного уровня, обладающих современными знаниями и способными использовать их в своей профессиональной деятельности. Так же уделено большое внимание вопросу отбора претендентов на руководящие должности с психологической точки зрения. Описаны применяемые на практике методы прогнозирования успешной деятельности руководителей. Показаны состав и структура кадров Балаковской АЭС.
Третья глава посвящена вопросу повышения эффективности управленческой деятельности руководителей, даются рекомендации о необходимости постоянно профессионального обучения, профессионального развития руководящего персонала. Рассматриваются методы повышения квалификации управленцев, используя которые можно добиться более высоких результатов в их работе.
В работе использованы материалы таких периодических изданий как журналов «Служба кадров», «Управление персоналом», учебников по менеджменту, учебников по управлению персоналом организаций. Практическая сторона темы основывается на изучении должностных инструкций руководителей подразделений Балаковской АЭС, инструкций по работе с персоналом, на личных контактах с руководителями различных подразделений, инструкторами отдела кадров АЭС, преподавателями службы подготовки персонала АЭС.
Глава I. Теория управления
1.1 Исторический взгляд на управление.
Управление появилось вместе с людьми. Там, где хотя бы два человека объединились в стремлении достичь какой – либо общей цели, возникла задача координации их совместных действий, решение которой кто – то их них должен был брать на себя. В этих условиях один становится руководителем, т. е. управляющим, а другой – его подчиненным, т. е. управляемым.
Впервые проблему управления взялись решить древние египтяне. Около 6 тысяч лет назад они признали необходимость целенаправленной организации деятельности людей, её планирования и контроля за результатами, а так же поставили вопрос о децентрализации управления.
Примерно в то же время в соседнем Вавилоне царь Хаммурапи применил для нужд управления и контроля письменные документы на глиняных табличках и свидетельские показания; признал недопустимым перекладывание должностными лицам ответственности на своих подчиненных; законодательно установил уровень зарплаты.
Текущая страница: 1
|
|
|
|
|
 |
Предмет: Экономика
Менеджмент
|
 |
Тема: Модель профессионального роста управленцев Балаковской АЭС |
 |
Ключевые слова: персонал, кадры, руководитель, обучение, АЭС, Менеджмент, Модель профессионального роста управленцев Балаковской АЭС, Модель, управленцев, профессионального, роста, персонал кадры обучение руководитель, Балаковской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
