|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социология.
Преподаватель: Кудачкова Светлана Борисовна.
Социология как наука. Предмет и функции.
Социология – наука об общих и специфических социальных закономерностях организаций, функционировании и развитии общества, путях, формах и методах их реализации в действиях и взаимодействиях людей. Объектом социологии в широком смысле является общество, а непосредственно социальное в нем, т.е. социальная реальность или социум. В отличие от других общественных наук, социология изучает не ту или иную сферу общества, а общество в целом, как целостный социальный организм. В центре социологии – проблема взаимодействия личности, социальных групп и общества. С предметом социологию существует очень много точек зрения: Макс Вебер, Огюст Конт, Питирим Сорокин – по-разному оценивали предмет социологии. Конт – «отец» социологии.
Социология подразделяется на:
1.Теоретическую и Эмпирическую
2. Фундаментальную и Прикладную
3.Общую (макро социология), изучающая общие закон-ти социума, как целого; теории среднего уровня, т.е. спец. и отрасл-е социологии; микро социологию, изучающую социальные явления и процессы сквозь призму межличностного взаимодействия.
Функции:
Теоретико-познавательная
Практически-политическая
3. Идейно-воспитательная
Методы:
Наблюдение
Опрос
Экспресс-анализ
Контентанализ
Становление и основные этапы исторического развития социологии.
Огюст Конт – родоначальник социологии. Учение о трех стадиях развития социологии. Социальная статика и динамика.
Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.
Классический тип научности социологии. Учение о методе Дюргейма.
Нетрадиционный тип научности «Понимающая социология» Зиммеля и Вебера.
Основные принципы материалистического учения об обществе Маркса и Энгельса.
Основные этапы и направления развития социологии в США.
Развитие социологической мысли в России.
1839 г.: Социология, как наука.
О. Конт «Курс позитивной философии» третий том, впервые употребил термин «Социология» и выдвинул задачу изучения общества на научной основе.
В системе Конта выделялся закон о трех последовательных стадиях интеллектуального развития человека: теологическая, метафизическая, позитивная.
Теологическая: человек объясняет все явления на основе религиозных представлений при помощи понятий сверхъестественного.
Метафизическая: человек отказывается от апелляции к сверхъестественному и пытается объяснить явления при помощи абстрактных суждений и сущностей и других философских умозаключений.
Позитивная: человек перестает апеллировать абстрактными суждениями, отказывается раскрывать причины явлений и ограничивается наблюдениями за явлениями и фиксированными постоянных связей, которые устанавливаются между явлениями.
Переход постепенный, но не одновременный.
Конт считал, что социология – вершина позитивного знания.
Закон о разделении и кооперации труда:
разделение труда приводит к образованию социальных групп.
разделение и кооперация приводит к исчезновению солидарности и согласия.
Конт хотел найти оптимальную точку согласия, которая позволяла жить обществу без потрясений.
Конт разделял социологию на две части: социальная статика и социальная динамика.
Социальная статика изучает условия и законы функционирования общественной системы. Здесь российские основные общественные институты: семья, социальная группа, государство, религия, с точки зрения их общественных функций, их роли в обществе для установления согласия и солидарности.
Социальная динамика развивает теорию общественного процесса, решением фактором которого выступает духовное и умственное развитие человечества.
Появляется потребность в учении о типах общества. Пути развития общества: революция (Маркс, Энгельс), реформы (Конт, Спенсер).
Основание для реформаторского пути развития – позитивная наука. Очень много научных открытий в 19 в., среди них была открыта клетка Шванном и Шлейденым, и потом Дарвин создает свое учение. Учение о клетке привело к созданию диалектического материализма Маркса и Энгельса. Конт и другие создали учение об обществе, основанного на принципах биологии, т.е. органическую теорию развития общества.
Задолго до теоретической социологии закладывались базы эмпирической социологии. Методика социального исследования разработалась естествоиспытаниями.
XII – XVIII Граунт и Галлей выработали методы количественного исследования социальных процессов. Граунт в 1662 применил эти методы к анализу уровня смертности. Лаплас в «Философские очерки о вероятности» построил на количественном описании динамики народораспределения. В 19в. происходит увеличение городов, в них происходит социологическая дифференциация – рост бедных слоев населения ( рост преступности и т.д., т.е. социальные болезни.
Формирование средних слоев – прослойка буржуазии, которые выступали за социальные реформы, стабильность, порядок, за укрепление института мнений. Таким образом появились социальные болезни общества, а с другой стороны те, кто их хочет излечить.
Появилось большое количество работ с социальным аспектом:
Текущая страница: 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
