|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ТГТУ
Кафедра БЖЭ
П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А
к курсовой работе
по дисциплине
« Безопасность жизнедеятельности »
по теме
«Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в помещении с техническими средствами ИСЭ»
Автор работы _____________ .11.99 г. О. В. Болотова
подпись и дата
Направление 522300
Специальность 071900 «Информационные системы в экономике»
Группа ИСЭ – 52
Руководитель работы _____________ .11.99 г. Аксеонов Б.С.
подпись и дата
Работа защищена _____________ оценка ________________
дата
Преподаватель работы ________________________________
подпись
г. Тверь, 1999
МО РФ
ТГТУ
Кафедра БЖЭ
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
Студент Болотова О.В. группа ИСЭ – 52
Тема «Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в помещении с техническими средствами ИСЭ».
Срок предоставления работы «31» ноября 1999 г.
Исходные данные по варианту № 2 .
Содержание пояснительной записки курсовой работы.
Идентификация возможных поражающих, опасных и вредных факторов в помещении и вне его.
Выбор методов и средств обеспечения безопасности жизнедеятельности в помещении.
Расчетно-конструктивные решения по основным СКЗ (освещение, кондиционирование и прогнозирование возможной радиационной обстановки при аварии на КАЭС) работников помещения при нормальном и аварийном режимах работы.
Основные мероприятия по электробезопасности, охране окружающей среды, предупреждению аварий и пожаров в помещении и ликвидации последствий ЧС.
Перечень графического материала, размещение светильников, питающих щитков, кондиционеров, принятая схема воздухообмена и схема возможных зон РЗ и ВП при аварии на КАЭС.
Руководитель работы _____________ .11.99 г. Аксеонов Б.С.
подпись и дата
Задание принял к исполнению __________ «12» 09 1999 г.
подпись
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Аналитико-расчетная часть 5
1. Идентификация возможных поражающих, опасных и вредных факторов в помещении и вне его 5
2. Выбор методов и средств обеспечения БЖД работников в помещении. 8
4. Расчетно-конструктивные решения по основным СКЗ работников помещения при нормальном и аварийном режимах работы 10
3.1. Проектирование установки искусственного (рабочего и аварийного) освещения для помещения 10
3.2. Проектирование местной системы кондиционирования воздуха для помещения на автономных кондиционерах. 13
3.3. Прогнозирование возможной радиационной обстановки при авариях на КАЭС. 15
4. Основные мероприятия по электробезопасности, охране ОС, предупреждению аварий и пожаров в помещении и ликвидации последствий ЧС. 19
4.1. Технические способы и средства, организационные и технические мероприятия по обеспечению электробезопасности при эксплуатации технических средств ИСЭ. 19
4.2. Общие мероприятия по охране окружающей среды на объекте экономики 20
4.3. Мероприятия по предупреждению аварий и пожаров в помещении и ликвидация последствий ЧС. 21
Заключение 23
Библиографический список 24
Приложения 25
Курсовая работа
Изм
Лист
№ докум
Подп.
Дата
Разраб.
Болотова О.В.
СОДЕРЖАНИЕ
Лит.
Лист
Листов
Пров.
Аксеонов Б.С.
У
3
28
ТГТУ ИСЭ-52
Н.контр.
Утв.
Введение
Повышенное внимание к проблеме БЖД во всех средах обитания объясняется целым рядом факторов. Одним из основных направлений обеспечения безопасности человека, помимо экологических аспектов и резкого роста вероятности несчастных случаев в быту, остается профилактика производственного травматизма. Важнейшими причинами, определяющими необходимость совершенствования сложившейся системы обеспечения БЖД на производстве, являются изменение содержания труда и условий его выполнения, что, в свою очередь сказывается на характере производственного травматизма.
В эпоху НТП в трудовой деятельности все большее значение приобретают психологические характеристики человека, а сам труд все чаще превращается в преимущественно умственный труд. Среди различных видов профессиональной деятельности растет значение операторских специальностей, для которых характерным является взаимодействие человека не с непосредственными характеристиками управляемых объектов, а с их информационными моделями. Эффективность труда прежде всего определяется точностью восприятия информации, скоростью ее переработки и правильностью принимаемых решений, а не физическими возможностями работника. Повышение требований к психологическим качествам специалиста, высокая ответственность за принимаемые решения, особенно в условиях дефицита времени или недостатка информации является причиной профессионального стресса, при котором нарушается адекватность реакции человека, ухудшается качество его деятельности, снижается уровень здоровья и растет производственный травматизм.
Текущая страница: 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
